ЛІПЛЕННЯ ІЗ СОЛОНОГО ТІСТА

8 КЛАС

Ігнатенко Ганна Володимирівна, доцент кафедри педагогіки і методики технологічної освіти Глухівського національного педагогічного університету ім. Олександра Довженка, м. Гпухів, Сумська обл.

ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА

Вибірковий курс «Ліплення із солоного тіста» має на меті під­готовку учнів до вибору технологічного профілю, що базується на предметно-перетворювальній діяльності. Програмою передбаче­но оволодіння учнями одним із найдавніших видів декоративно- ужиткового мистецтва — ліпленням із солоного тіста. Визначений вид мистецтва сприяє розвитку конструктивного мислення, твор­чої уяви. Також школярі удосконалюють уміння роботи з пластич­ними матеріалами, розвивають моторику пальців рук. Залучення учнів до предметно-перетворювальної діяльності — ліплення — має бути диференційованим із урахуванням індивідуальних осо­бливостей школярів.

Завдання курсу:

•       розвиток творчих здібностей учнів;

•       розвиток конструктивного мислення;

•       розширення художнього кругозору;

•       розвиток і поглиблення інтересів школярів до традицій україн­ського народу;

•       заохочення школярів до предметно-перетворювальної діяль­ності;

•       залучення до проектно-технологічної діяльності;

•       поглиблення знань про технології обробки матеріалів;

•       удосконалення прийомів ліплення.

Учні повинні знати:

•       історичні відомості про вид декоративно-прикладного мисте­цтва — ліплення із солоного тіста;

•       матеріали, інструменти, що використовують для ліплення із со­лоного тіста;

•       технологію ліплення із солоного тіста;

•       способи кольорового оформлення виробів із солоного тіста;

•       елементи символіки в техніці «ліплення із солоного тіста»;

•       санітарно-гігієнічні вимоги, правила безпеки праці й організа­ції робочого місця.

Учні повинні вміти:

•          організовувати робоче місце;

•         добирати матеріали для ліплення із солоного тіста;

•          виготовляти вироби із солоного тіста за зразком;

•          створювати та презентувати власний проект;

•         дотримуватися правил безпеки праці й санітарно-гігієнічних

вимог.

У навчальному процесі вчитель використовує методи проекту­вання, з якими учні ознайомилися на уроках трудового навчання: фантазування, комбінування, метод фокальних об'єктів, комбіна­торики.

Узагальнювальним практичним результатом роботи учнів за цією програмою має бути проект. Поданий у програмі перелік об'єктів практичної роботи має орієнтовний характер; тематику практичних робіт і проекту учні обирають самостійно, виходячи зі своїх особистих уподобань та інтересів; учитель має виконувати роль координатора. Проекти можуть бути індивідуальні, парні, групові.

Викладання теоретичних відомостей не має перевищувати 20 % від загального обсягу годин, запланованих на курс.

Вивчення курсу рекомендоване у восьмому класі впродовж 35 годин.

У подальшому можливе більш поглиблене вивчення технологій ліплення не тільки із солоного, але й солодкого, прісного тіста.

 Завнтажити